Tema 13. La formación cívica y ética en los libros de texto.

12. En equipos, buscar actividades en los libros de texto gratuitos y otros materiales de apoyo a la enseñanza, de las que puedan derivarse situaciones para la formación cívica y ética (tomar en cuenta texto, imagen, recuadros u otros elementos que aparecen en la lección). Cada equipo puede elegir uno de los ejemplos identificados para señalar en ellos:

Libro Integrado Primer Grado, pp. 36-37 y 80-81
• Los contenidos de la lección que pueden ser aprovechados para promover la reflexión ética.
La lección que se da a conocer en las páginas 36 y 37 del libro se llama “Conoce tus derechos y deberes”, la cual de forma muy concreta da a conocer algunos de los derechos y obligaciones que tiene los niños como el derecho de vivir en una casa con una familia, derecho a ser amado y al respeto, así como el deber de ayudar al aseo de la casa, o de respetar las opiniones de los demás.

Las ilustraciones muestran el ejemplo de lo que está escrito. Básicamente considero que al ser un libro para niños de primer grado que apenas si leen, las imágenes les son e gran utilidad para entender lo que se les trata de comunicar. Creo que esto lleva a que el niño reflexione sobre el cómo se comporta el en su casa, a comparar lo que se le dice con la realidad, a manifestar sus opinión acerca de si es verdad o no.

• Las formas de trabajo más convenientes que puede proponer para lograrlo.
Más que nada, y aunque la lectura no contiene ningún ejercicio, si invita a la reflexión de lo que el texto dice y a compararlo con la realidad del niño, además de invitarlo a que siga los consejos que el libro le da. También podría darse un juego de opiniones, como el principio de un debate, donde los niños expongan otros derechos u obligaciones que ellos creen tener.

Responder las siguientes preguntas en forma individual, después de consultar el Plan y programas de estudio de educación primaria:

• ¿Cuáles son los contenidos básicos cuyo aprendizaje es propósito de la educación primaria?
Dentro de los propósitos de la educación está el formar ciudadanos respetuosos a la diversidad, a la humanidad, capaces de comprender las diversas manifestaciones del pensamiento y la acción humana, fortaleciendo la conciencia nacional y el amor a la patria y ayudarlo a llevar una mejor calidad de vida. El contenido anterior retoma el principio de los derechos y obligaciones del hombre, con ellos adentramos al niño al mundo de las leyes y las normas que rigen nuestra sociedad.

• ¿Cómo contribuyen los contenidos básicos a la formación ética y cívica de los niños?
Como ya lo mencione, todos estos contenidos, aunque de una forma muy simple y concreta, ayudan al niño a adentrarse al mundo social, a conocer las leyes y las normas que rigen nuestros actos como ciudadanos, y a respetarlos y valorarlos.

Presentar el trabajo al grupo y elaborar explicaciones a las siguientes cuestiones:

• ¿Por qué “formar niños lectores” contribuye a su formación ética y cívica?
Los libros son un camino a la cultura y al conocimiento. Al leer ellos podrán conocer el mundo que les rodea y además podrán darse cuenta de lo que pueden y no pueden hacer, simplemente al conocer sus derechos, las reglas y las leyes.

• ¿Qué relación hay entre la capacidad de resolución de problemas y la reflexión ética?
Cuando se busca la solución a un problema interviene mucho la reflexión ética, ya que dependerá de este el modo en el que la persona lo resolverá. De una buena forma sin afectar a nadie que no lo merezca, o de forma corrupta, rompiendo leyes y pasando por encima de otros.

• ¿Cómo se relaciona el estudio de la Historia y la Geografía con la formación ética y cívica?
Las leyes no se inventaron de un día a otro. A través de la historia podemos conocer cómo y por qué se han ido originando las leyes que ahora no rigen. La geografía nos dará un preámbulo según las situaciones geográficas. Las leyes, los tratados y reformas no siempre se originaron en un palacio de gobierno bajo un poder legislativo, si no que se iban dando según las circunstancias vividas en algún lugar, después fueron tomadas en cuenta según sus resultados.

• ¿Qué actitudes se favorecen con el estudio de las ciencias naturales?
La conciencia por e mundo también es importante dentro de los valores éticos y cívicos, además de el respeto por nuestra integridad humana y la de los animales.

• ¿Con qué aspectos de la formación ética y cívica se relacionan la educación física y la educación artística?
Los valores que la ética y la cívica nos exponen abarcan una enorme cantidad de todo. El cuidado de nuestro cuerpo y el respeto por la diversidad cultural y de ideas forman parte de estas dos asignaturas y se integran a la tercera por medio, como ya lo mencioné, de los valores.